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分析测试数据比较和判断与仪器学理论

从仪器学理论来讲，不同档次的紫外可见分光光度计等仪器其各个部件所用元器件的档次是不同的，因此，仪器各个部件的性能技术指标也是不同的，整机的性能技术指标也肯定不同。因而，由仪器引起的分析误差也不相同。另外，从本章前面所述的仪学的适用性、可靠性、智能性、经济性、工艺性、美学性来讲，不同档次其仪器其性价比是不同的。所以，离开仪器学理论，简单地比较不同仪器的测试结果，是不可能得到正确的比较结果的。

还有一些使用者经常用自己过去对某个样品测试的数据，来鉴别现有仪器的好坏。如某用户在验收国产TU-1901紫外可见分光光度计时，用半年前对美国Varian公司的Cary50紫外可见分光光度计测试的结果进行比较，结果两者的测试谱图完全不同，就认为TU-1901的分析测试数据的准确度不合格。后来又用原来那台Cary50仪器进行测试，其谱图与半年前测试的结果大不同，而与当时TU-1901的测试结果完全一样。问题的产生有以下几个原因：第一，Cary50是台常规型的紫外可见分光光度计乐发6，影响分析测试误差的性能技术指标（噪声、光谱带宽等）与TU-1901不同，两者不可比；第二，半年前用Cary50测试试样与现在用TU-1901测试试样时，仪器所处的环境不同，所用的仪器条件不同，所以不能用以前的测试结果来比较仪器的好坏；第三，被测试样经过半年时间，已经产生了化学变化，样品的浓度也不同了，所以即使在Cary50上测试，结果也完全不相同。由此可见，使用者也必须了解一些仪器学理论，才能用好仪器。

乐发6如果要求用测试数据来比较仪器，正确的比较方法是，对同档次的仪器、相同的仪器条件、相同的环境、相同的样品、同一时间的测试结果进行比较，否则不能比较出正确的结果。